Este módulo me ha ayudado a reflexionar sobre el impacto de Internet en el aprendizaje de mis alumnos de las siguientes maneras:
1.- Cada elemento de internet es importante para enriquecer el proceso de enseñanza - aprendizaje.
2.- Los elementos publicados en internet son de gran utilidad para dinamizar el desarrollo de un trabajo, pero son creada por personas que han dedicado tiempo para crear dichos trabajos y los han socializados para beneficiarnos con sus aportes, por lo tanto se hace necesario respetar los derechos de autor.
3.- Cada implemento utiilizado tiene especificaciones para su utilización y utilidad.
4.- Para que el trabajo en internet sea de provecho para el proceso se hace necesario establecer el derrotero aseguir, incluyendo tiempo y espacio.
sábado, 24 de abril de 2010
sábado, 17 de abril de 2010
Reflexión Modulo 2
Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma:
1.- Reflexionar acerca de las estrategias pedagógicas utilizadas hasta el momento.
2.- Analizar las estrategias propuestas y su aplicación en las actividades propuestas y el impacto generado en los educandos
3.- Analizar acerca de los procesos de evaluación y su utilidad de acuerdo al momento y la actividad a desarrollar
1.- Reflexionar acerca de las estrategias pedagógicas utilizadas hasta el momento.
2.- Analizar las estrategias propuestas y su aplicación en las actividades propuestas y el impacto generado en los educandos
3.- Analizar acerca de los procesos de evaluación y su utilidad de acuerdo al momento y la actividad a desarrollar
sábado, 10 de abril de 2010
Reflexión Modulo 1
¿Cómo pueden los proyectos ayudar a mis estudiantes a cumplir con los contenidos curriculares y desarrollar habilidades del siglo XXI?
Los proyectos son herramientas que se pueden orientar a las necesidades de un área determinada, lo más importante del desarrollo de estos es el involucrar a los estudiantes en su formulación, lo que permite apersonarse del tema o en este caso de una situación problema determinada, preestablecida por el docente, encaminada a desarrollar un determinado eje temático. Cuando los estudiante se apersonan de una actividad, buscan los medios para desarrollarla; sobretodo si no se sienten obligados.
Los metas de los proyectos deben ser alcanzables y funcionales; esto se alcanza cuando soy conciente de las herramientas que tengo a la mano, las que puedo conseguir, el material humano con el que cuento, el amor y el dinamismo con que se emprenden cada una de las actividades.
¿Cómo puedo usar los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?
Cada proyecto es una herramienta aprendizaje en doble sentido, tanto aprenden los educandos como aprendemos nosotros. Nos debemos convertir en investigadores no necesariamente de un tema en particular, sino de las capacidades y debilidades que presentan nuestros estudiantes y así crear estrategias a través del mismo proyecto para ayudarlos a superarla y convertir estas áreas en fortalezas. En este instante el proyecto se convierte en un elemento dinámico y lúdico, que nos ayuda a hacer más divertido nuestro que hacer; además de tener la satisfacción de ayudar a las condiciones de una persona.
Los proyectos son herramientas que se pueden orientar a las necesidades de un área determinada, lo más importante del desarrollo de estos es el involucrar a los estudiantes en su formulación, lo que permite apersonarse del tema o en este caso de una situación problema determinada, preestablecida por el docente, encaminada a desarrollar un determinado eje temático. Cuando los estudiante se apersonan de una actividad, buscan los medios para desarrollarla; sobretodo si no se sienten obligados.
Los metas de los proyectos deben ser alcanzables y funcionales; esto se alcanza cuando soy conciente de las herramientas que tengo a la mano, las que puedo conseguir, el material humano con el que cuento, el amor y el dinamismo con que se emprenden cada una de las actividades.
¿Cómo puedo usar los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?
Cada proyecto es una herramienta aprendizaje en doble sentido, tanto aprenden los educandos como aprendemos nosotros. Nos debemos convertir en investigadores no necesariamente de un tema en particular, sino de las capacidades y debilidades que presentan nuestros estudiantes y así crear estrategias a través del mismo proyecto para ayudarlos a superarla y convertir estas áreas en fortalezas. En este instante el proyecto se convierte en un elemento dinámico y lúdico, que nos ayuda a hacer más divertido nuestro que hacer; además de tener la satisfacción de ayudar a las condiciones de una persona.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)